为深入贯彻落实新时代党和国家关于学校思想政治理论课改革创新的重要部署，特别是关于推进大中小学思政课一体化建设的根本要求，岷县教育局立足县域教育实际，坚持以立德树人为根本任务，以提升思政课育人实效为核心目标，统筹规划、精准施策、守正创新，聚焦“调、培、创、实”四字要诀，系统推进大中小学思政课在师资配备、专业发展、教学创新、实践融合等方面的一体化建设，着力构建循序渐进、螺旋上升的思政育人体系，取得了阶段性显著成效。

一、聚焦“调”字强师资，筑牢一体化建设的人才基石

县教育局深刻认识到，建设一支数量充足、素质优良、结构合理的专职思政课教师队伍，是推进一体化建设的前提和保障。结合岷县学情，对标教育部关于思政课教师配备的相关规定及新课标要求，牵头研究制定了“学段贯通、学科贯通、年级贯通”的跨段跨级一贯式培养配备方案，创新了教师补充与优化机制。

（一）精准配置，达标提质。通过对全县思政课教师队伍的全面摸排与科学测算，县教育局指导各学校动态调整、优化配备。目前，高中阶段（含中职）已配备专职思政教师74人，师生比达到1:186，远超1:300的国家核定比例。义务教育阶段配备专职思政教师364人（初中147人，小学217人），师生比达到1:176，显著优于1:350的指导性要求。全县思政课教师总数462人，其中专职教师达438人，专职化率从不足30%跃升至94.8%，实现了队伍结构的根本性优化，为思政课教学的专业化、规范化奠定了坚实基础。

（二）课程开齐，体系贯通。县教育局强化督导检查，确保各级各类学校严格执行国家课程方案，开足开齐开好思政课。高中阶段思想政治课、义务教育阶段道德与法治课均保证每周2课时。在此基础上，加强对各学段课程标准、教材内容、教学目标衔接的研究与指导，着力破解学段间可能存在的脱节、重复或倒挂问题，初步构建起目标一致、内容衔接、梯度合理的大中小学思政课教学体系，有效促进了学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的持续培养与螺旋上升。

二、注重“培”字提素养，激活一体化发展的内生动力

县教育局将教师专业发展作为提升思政课教学质量的关键环节，构建了分层分类、线上线下相结合的立体化培训体系，着力淬炼高素质思政教师队伍。

（一）健全机制，全员轮训。严格落实教师轮训制度，积极对接高校马克思主义学院、各级党校等优质资源，规划实施每3年不少于5日的集中脱产培训。高度重视小学兼职教师岗前培训，确保其持证上岗、合格施教。

（二）精准施训，形式多元。今年以来，组织开展了多场次、多维度的培训活动：3月，组织初中道德与法治教师教学交流分享；5月，组织小学道德与法治教师集中脱产培训；同期，借助全省中小学“道德与法治”春季集体备课会契机，组织全县450名思政课教师及教研员线上参与省级研训，并选派骨干教师线下观摩。8月，统筹举办了覆盖小学、初中、高中（中职）思政课、心理健康及书记校长思政能力提升的五大专题培训班，参训达561人次。培训邀请兰州知名专家、一线名师及本土名师，通过政策解读、课标剖析、示范教学、案例研讨、技术融合等多种形式，实现了培训内容与教学实践的深度对接。

（三）以赛促教，成果丰硕。积极搭建竞技平台，鼓励教师在实践中成长。在近期多项省级评选与竞赛中，岷县思政教师屡创佳绩：在2025年甘肃省基础教育精品课遴选中岷县一中韩丽、岷县三中孙立萍入选；在甘肃省第五届中小学青年教师教学竞赛中岷县三中教师贾祖霞获思政组一等奖；在第三届甘肃省大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动中岷县四中教师折晓菊获普通高中课程组一等奖。在2025年全国师生数字素养提升实践活动中，岷县四中折晓菊、后秀秀、刘文静老师报送的《基于国平台的AI+VR融合教学实践——以〈正确认识中华传统文化〉一课为例》为常规项目基础教育组融合创新应用教学案例研讨作品。在甘肃省2025年学校思想政治工作研究课题申报活动中，甘肃岷县第三中学《高中语文教学中铸牢中华民族共同体意识的思政元素挖掘与转化研究》立项重点课题、岷县岷阳初级中学《社会“大课堂”资源融入初中道德与法治课堂的实践研究》立项一般课题。在全市第一届大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动中，岷县闾井初中张萍萍、岷县一中张忠涛等11名教师获得等次奖，这些成绩充分印证了教师专业素养的显著提升。

三、突出“创”字铸品牌，拓展一体化育人的实践路径

积极推动思政小课堂与社会大课堂相结合，指导各学校挖掘本土资源，创新活动载体，打造具有岷县特色的思政育人品牌。

（一）红色铸魂，沉浸体验。以清明节等重要节点为契机，指导学校以二郎山烈士陵园等为主阵地，开展“清明祭英烈·重走长征路”等沉浸式主题活动，通过体验、演讲、诵读等形式，年吸引8000余名师生参与，深化了革命传统和爱国主义教育。

（二）法治育人，实践赋能。创新启动“小小法治讲解员”培育计划，选拔青少年组成宣讲团，在法治教育基地开展情景剧、案例解说等活动，惠及学生2000余名，有效提升了青少年法治素养与实践能力。

（三）活动引领，全面浸润。指导各校常态化开展“看电影学党史”、“红色经典诵读”、“新时代好少年”评选、“中华经典诵写讲”、“童心向党”等系列主题活动及艺术展演，将思政教育有机融入校园文化、团队活动、社会实践全过程，营造了处处是课堂、时时受教育的浓厚氛围。

四、紧扣“实”字显成效，汇聚一体化建设的丰硕成果

为推动思政课改革创新成果落地生根、可见可感，县教育局于11月组织全县教育系统开展了“大地上的思政课建设”案例征集及展示活动。

（一）案例引领，成果荟萃。活动共征集到177件优秀作品，涵盖视频、图文、微课等多种形式。这些案例生动呈现了各学校充分利用岷县本地红色文化、自然资源、民俗风情、发展成就等“在地化”资源，创造性开展思政课教学、主题班会、团队活动、社会实践、研学旅行的创新做法与成功经验。

（二）提炼经验，推广辐射。通过案例征集与展示，系统总结、宣传了我县在思政课建设中的思路、过程、特色及育人成效，凸显了思政课的“实践性”与“育人性”，为各学段思政课教学提供了可借鉴、可推广的实践范式，有力推动了“大地上的思政课”从理念走向行动、从试点走向常态。

展望未来，岷县教育局将继续紧扣“教育突破工程”追赶发展目标，以推进大中小学思政课一体化建设为重要抓手：

一是深化教研常规管理。进一步完善覆盖大中小学的思政课教研机制，强化学段衔接教研，破解教学重难点。二是完善校本教研体系。指导学校立足实际，开展聚焦一体化建设的校本研修，激发基层创新活力。三是强化视导与送培送教。加强对薄弱学校、新建学校的专项视导与精准帮扶，推广优秀经验和教学模式。四是抢抓协同发展机遇。充分利用东西部协作、陇西·岷县区域教育协作等平台，引进优质资源，拓展教师视野，共建共享一体化建设成果。五是聚力高效课堂建设。持续探索信息技术与思政课深度融合，推动教学方式变革，着力打造一批思政“精品课”，全面提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为我县教育事业高质量发展和培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实的教研力量。

岷县教育局将始终牢记使命，持续探索，不断深化大中小学思政课一体化建设的内涵与实践，努力书写新时代铸魂育人的奋进篇章。