近年来，创客教育正在成为岷县广大校园中的一股新力量，为孩子们打开了一扇通往科技世界的大门。从手工制作到编程实践，从简单的机器人调试到复杂的创意项目，孩子们在动手操作中感受科技的力量，激发创新思维，在探索中成长，在实践中收获。

岷县岷阳镇第一中心小学学生 李晨光：这个机器人的手柄一定要分清楚，最好做个标记。

岷县岷阳镇第一中心小学学生 杨远航：我们跨栏的时候这个机器人尽量往这边放一点，这个脚的这个尖刚好挨到黄线，这样他就不会碰到这个。

在岷阳镇第一中心小学的科技社团教室里，2024年世界机器人大赛北京锦标赛上荣获人形机器人项目冠军的同学正在给今年参赛的学弟学妹们传授经验。

岷县岷阳镇第一中心小学创客社团辅导教师 祝采哲：这些比赛都是在老师指导下，学生通过自主编程、实践反复调试和完善，然后参加比赛取得这样的成绩，我们真的很开心。以后我们继续致力于培养学生兴趣爱好，发展创新思维，提升实践能力争取取得更好的成绩。

自2022年秋季社团创立以来，岷县岷阳镇第一中心小学科技社团的同学们，通过相互讨论和交流心得展现出浓厚的学习热情。他们在比赛中提升能力，还将经验传递给更多人，形成了积极分享与互助的良好氛围，收获了丰硕的成绩。

带着对创新教育的浓厚兴趣，记者来到岷县第四中学。在岷县四中的创客教室里，张健老师正在讲解操作要领，指导学生改进作品。他穿梭在学生之间，细致分析问题，引导学生思考如何提升作品性能。

岷县第四中学创客教育辅导教师 张健：通过带学生比赛还有自己参加省市县级的机器人各类项目裁判工作，开拓个人和学生的眼界，学习到一些优秀队伍的设计构思，可以把一些优秀设计运用到我们平时的活动当中。

参与创客教育已经15年的张健，最初的他也毫无经验。为了给孩子们更好地教学体验，那时的张健一头扎进机器人室，从零开始自学，逐步学通学透，然后将所学传授给学生。如今，他从当年的“新手小白”成长为经验丰富、备受学生喜爱的“老手”，他的教学不仅帮助学生提升能力，更激发了他们的创新热情。

岷县第四中学学生 李香君：张老师上课很有趣，他总能用我们简单易懂的方法，教会我们复杂的知识。前段时间我参加了ENJOY AI普及赛，这次比赛我们也取得了第一名的好成绩，我也很高兴，也很有成就感。

与城区学校相比，农村学校的硬件条件虽有差距，但同样在积极探索前行。在岷县西江初级中学科技社团，老师们通过手工制作、简单编程等方式，让孩子们在有限条件下感受科技乐趣，为他们开启科技之门。

岷县西江初级中学学生 刘强：我特别喜欢上科技社团，因为在科技社团中，我可以学习到很多知识。比如3D打印、激光雕刻还有编程等，我觉得很有意思，我希望以后能学习更多的编程知识，我希望用这些编程知识，做一款十分好玩的游戏。

岷县西江初级中学科技社团老师 张随彪：我校的科技社团虽然起步比较晚，设备比较少，但是通过老师和学生的努力，一起开发出了很多的小实验，比如制作水火箭、学生制作的赛车积木模型、购买的赛车模型，通过这些简单的一些实验，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力，让学生们体验到了科技的乐趣。

近年来，岷县创客教育发展态势蓬勃。据了解，岷县教育局借助科技资金支持，已完成31间创客教室的到校实施工作，覆盖29所学校，惠及上千名学生，教学范围涵盖学前、小学、初中和高中四个阶段。在创客教育过程中，孩子们从简单的手工制作起步，逐步进阶到编程、机器人设计等跨学科数字化技术实践领域，不断探索知识、获得成长。

据悉，下一步岷县将以建设教育突破工程为着力点，持续构建“科创+学科”融合的模式，把创新思维渗透到日常课堂教学中，有效激发学生的科学探究热情，推动全县教育朝着创新发展的更高目标迈进。