在“三抓三促”行动中，岷县教育系统高效实施三个“走在前”行动，以抓实“五项学习”、推进“五大行动”、实施“八大工程”、创建“十大校园”为重点，不断强化推进“三抓三促”行动的速度、深度、硬度和广度，努力实现“强能力”与“转作风”齐头并进、“抓落实”和“谋发展”深度融合，大力推动全县教育工作高质量追赶发展。

一是实施“业务股长理论政策大宣讲走在前”行动，开展大学习。岷县教育局紧盯“一年求突破、三年上台阶、五年争创教育质量全市中间水平”的总体目标，围绕县委、县政府“拼搏奋进、强县富民”主基调和“九拼九进”具体要求，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的态度，努力向书本学、向师生学、向先进学、向实践学，着力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”，真正成为抓教育发展、谋教育发展、促教育发展的行家里手。印发《岷县教育系统深入开展“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动实施方案》，2023年上半年，安排局机关15位股室负责人每周二围绕政治理论学习重点和各自职责职能开展政策解读、专题辅导和主题讲座，股室干部围绕宣讲主题开展交流发言。目前已成功举办“抓学习促提升－机关大讲堂”5期，党建办主任韩如意等5位股室负责人分别围绕“全面加强中小学校党组织领导的校长负责制”等开展大宣讲，徐静等5名干部进行了现场研讨发言。最后全体参会人员通过“问卷星”评价系统对宣讲和研讨进行了客观评价并记入到年度考评，切实实现了“座谈研讨交流学，促进思考有深度”的目的。同时以全国青少年学生读书行动暨国家智慧教育读书平台开通启动为契机，组织全县6500多名教职工和75438名中小学生开展学业务和读好书行动，倡导每人每生至少研读1-2本经典专著，着力研究教育问题，激发阅读热情，全面提升师生综合素质和能力水平。

二是实施“领导班子成员调查研究走在前”行动，开展大调研。针对“教育要发展、我该谋什么”的问题，领导班子成员及干部、各级督学入校开展教育领域调查研究工作。始终对标党中央和省、市、县关于教育发展的重点决策和部署安排，围绕如何推动全县教育高质量发展、推进“双减”政策落实、办好人民满意教育，如何进一步深化教育综合改革、提高教育质量、优化教育布局、加强教师队伍建设等问题调查研究，查找问题短板，找准原因根源，指出难点堵点，理清工作思路，提出应对措施，同步帮助学校和师生解决工作和生活中存在的“急难愁盼”问题。完成对茶埠初级中学、小寨九年制学校、闾井初级中学等23所初中（九年制）围绕常规教学和中考备考工作的专项督导调研，并分片区召开中考备考工作座谈会，有力指导各初中（九年制）学校科学高效备考，全面提升中考“十科”合格率。印发专项督导调研通知2份，健全并运行“1+1+4”督导工作机制，驻点督学每月至少驻校工作2天，全力助推提升教育教学质量。

三是实施“校长评课提升教学质量走在前”行动，开展大练兵。围绕“能力要增强、我该会什么”开展专题练兵，印发《岷县第十一届中小学幼儿园教师优质课暨义务教育阶段校长评课竞赛活动方案》，以促进校长专业发展、提升教育教学能力为抓手，组织开展了岷县首届义务教育阶段校长评课竞赛活动，共有67名义务教育阶段校长参加比赛，为校长搭建了展示自我、互相学习、共同提高的竞技平台，让校长以不同形式参与到各类学科的教学研究活动中，促进了全县课堂教学水平整体提升。组织全县初中校长32人赴四川绵阳市举办岷县初中校长办学治校能力提升培训班1期。组织高中学校校长和高三教师248人次参加甘肃省及定西市2023年高考备考和西北五省高考备考研讨活动。组织16名幼儿园园长及骨干教师赴安定区部分幼儿园开展观摩访学1期。精心组织实施“国培计划”等项目，先后组织全县各级中小学校长、党支部书记和骨干教师等分别赴山东、浙江、江苏等教育发达省份开展各类教学能力提升培训268人次。完善市、县、校三级联动大教研体系，发挥好专兼职教研员、学科专家团队、学科基地、名师工作室等作用，不断深化教学改革、加强和改进实验教学研究指导、优化作业设计，减轻学生过重课业负担以及课程、教学、巩固拓展和考试评价等育人关键环节研究，常态化开展教研训一体化教研培训。